Стихотворение Н.А. Некрасова «Школьник» — самая настоящая часть души поэта. В современности автора одной из самых острых была проблема обучения у крестьян, а своих произведениях он показывает изнанку того, что мы привыкли знать о низших сословиях – стремление к образованию. Насколько велико было эта тяга и что готовы были преодолеть дети и взрослые, чтобы стать грамотными?
Всем известно, насколько были велики беспокойство и забота Некрасова о русском народе, в особенности, крестьянах. В своих произведениях он неоднократно упоминает тяжелый гнет крепостного права, осуждая его позорное существование. Однако автором была поднята тема того, как несмотря на ущемление прав простых людей, многие из них стремились к достойному будущему. «Школьник» — это показатель того, насколько человек, совсем юный человек, может преодолевать трудностей на пути к лучшей жизни и самообразованию. В своем произведении автор подчеркнуто отвергает вымышленную теорию того, что способности к обучению имеют только богатые сословия и призывает бедного крестьянского мальчика не стыдиться своего происхождения, подбадривая его. В стихотворении Некрасов вспоминает Ломоносова («архангельский мужик») и то, каким умом он обладал, несмотря на свои истоки. Позиция автора весьма похвальна, ведь талантливых людей много в абсолютно любой среде, и только сами люди способны изменить свое будущее (автор предполагает, что родные мальчика потратили последние деньги на его обучение).
На примере «Школьника» видно, как болел душой Некрасов за судьбу своего народа и то, как «напыщенными господами» ограничивались простые люди, называемыми «темными». Автор призывал читателей понять, насколько может быть важно для любого человека образование, особенно в стремлении обрести лучшую жизнь и самое главное – свободу не только от рабских условий, но и свободу духа.
